Aprende a decir "NO" a tus hijos.
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¿Por qué era necesario volver a clases presenciales? Estas son las ventajas del regreso de los niños a la escuela.
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Recordemos que los niños han estado casi un año fuera de la convivencia, con sus pares, sin el seguimiento de reglas internas de un salón, sin el seguimiento de protocolos y procesos para actuar con autonomía y cuidar sus pertenencias o jugar en los patios.
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Los seres humanos aprendemos de 3 maneras, observando en nuestro contexto lo que hacen las demás personas para repetir; reflexionando sobre situaciones o conceptos aprendidos para de allí tomar decisiones e ir formando una idea o creencia; y por último atreviéndose a experimentar, hacer por 
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Día a día desde que somos pequeños, obtenemos estímulos externos que captamos con nuestros sentidos y que interiorizamos y generan pensamientos, emociones y sensaciones corporales que activan y desarrollan nuestras capacidades intelectuales, emocionales, físicas y espirituales. Esto está totalmente asociado a la plasticidad cerebral es 
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Somos los padres, la familia y los maestros el contexto donde crece un ser. Y somos quienes proveemos experiencias que le otorgan información, ideas, modales, costumbres, valores.  Ambos, cuidadores y maestros lo preparamos para la vida. El niño se siente seguro y protegido cuando sus vínculos 
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CUANDO INICIAR. El control de esfínter es un proceso se debe realizar entre los 18 meses y 30 meses de edad, siempre y cuando ellos estén preparados física, verbal y emocionalmente para poder comprender instrucciones, imitar y experimentar con entusiasmo y seguridad este proceso.  Los 
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Escucha esta interesante platica impartida por la Dra. Zita Rivera, directora del colegio San José, donde nos comparte puntos muy importantes sobre los retos que presentan los niños en etapa de lactantes.
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Todos los planes, actividades y vivencias están encaminadas a desarrollar las inteligencias múltiples. Todos los integrantes padres, maestros y alumnos se educan. Los padres están involucrados en el aprendizaje consciente del alumno y lleva una buena relación con el maestro. Hay coherencia en la crianza 
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